浅浅刷下短视频老祖宗们全麻了第332章 论文导师究竟能有多嫌弃学生的论文 下

【还有另外一位隔着屏幕都感觉他快要碎了。

】 【“你空这么大是想租给雪王吗？”】 【“你确实没有学术不端你在瞎胡写呀。

”】 【“你的引言让我感觉你想改变世界。

”】 【“哇600个字全是逗号你要不跟我孩子一块去学学小学语文？”】 【“你让我对我的执教水平充满了怀疑。

”】 【“你别让任何人再看一眼你的论文了也别说你是我的学生。

”】 【导师的文学修养在这一刻达到了巅峰。

】 “这是理工科的导师？” 这层出不穷的言语和各种或形象或抽象的修辞手法再加上引经据典的说法 让观众们叹为观止 “确定不是文学类或者语言类的吗？” 宋朝苏轼开怀大笑 “果然就像后世人说的那样‘苦难是文学的温床’ 凡是苦了难了这小词儿还真是一套又一套地来啊~” 虽然嘴上实在幸灾乐祸他可太知道其中的辛苦了 苏轼门下的学生有很多别人只知道苏轼手下人才济济 那些“苏门四学士”和“苏门六君子”张口就来。

可人一多群众基数一大人群中难免混进来一些什么 混进来一些“人才”那几个真是光看上一眼就头大。

有的时候苏轼被贬走的时候也会缓口气。

“呼终于不用面对那几个。

” 然后就是心情过山车从大喜到大悲其中的距离也不过就是一道旨意的事。

他的“好学生”气到牙痒痒的“好学生”要和他一起上路了。

“老师太好了这一路上有您的陪伴我就不怕了。

” 眼前人倒是无所谓的模样嘴上还咧着笑。

苏轼眼前一阵阵地发黑 谁要和你一块啊喂？！ [你猜我为什么不笑。

] [我导师：这么长一句话没逗号你是rapper吗？] [我导师不给批注我自己录音骂了我近两个小时之后我还得反复听。

] [我们线下开会的时候他老婆下课进来问为啥不开灯 然后我们导师头也没抬说：还开什么灯啊这简直就是我的黑暗时代。

] “哈哈哈哈眼前的黑不是黑碰上了这样的只能自认倒霉了。

” “谁说不是呢要我说啊这省不省心还真不看后天的努力 像有的我是真的不想说别说念书了连种田这么简单的事都觉得难要翻来覆去地教。

” 【导师：此招虽险胜算却大若成可除两心头大患。

】 【学生：老师论文我写好了麻烦您帮我看看修改一下我们投什么期刊呀？】 【导师：这篇论文实验你什么时候做的？是你写的吗？】 【学生：实验室前段时间做的是我自己写的。

】 【导师：那好其他地方没什么问题有个地方需要修改一下。

】 【学生：好的老师改哪个地方呀？】 【导师：一作和通讯作者改成某某老师的名字我再帮你运作宣传一下。

】 “啊？！” “这么明确的意思真的没错吗？” “等等万一又是大喘气呢再看看。

” 观众们对于这突如其来的转折惊愕和奇怪还有更多的是失望。

“不会吧不会真是我想的那样？” 众人顺着思路往下联想都不好了。

“不……会吧？” 【导师：这次定叫他在学术界声名狼藉！】 “……就知道。

” 要是没有转折那才奇怪了。

[谁说我这学生不好了我这学生可太棒了用对地方的垃/圾就不是垃/圾！] [前面：窃//取学术成果？ 后面：你为何窃//取那位老师的学术成果~~~] [一招就除了导师的心腹和大患。

] [能写出这种级别论文的应该不是心腹应该是贾诩这种级别的。

] “喂喂喂！” 三国曹魏 贾诩在天幕下振臂高呼 “怎么又是我？！这回的论文和我一文钱的关系都没有啊！” 怎么老是那个扯到他身上自从想通曹操不可能放他出去施展 贾诩就彻底躺平了。

不躺能怎么办？ 曹操占着人又不用他这么优秀的军事都被耽误了。

“我的青春啊我的大好年华啊！” 在贾诩的想象中他的青春就应该在战场上年华就应该用于理想。

其他人：是是是您是青春了年华了咱们就是直接不管这些直接排着队那啥卡？ [贾诩曹操不用也不敢放跑了这玩意他导师可能巴不得他跑。

] [咋滴放到其他导师那里写论文用他的名字么？这谁敢放走哈哈哈。

] [古有一计害三贤今有一论除两患。

] [那位老师：可笑！你以为只有你有垃圾吗？谁还没有了？徒儿！把你第一稿的论文拿来！] 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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