某霍格沃茨的魔文教授第79章 学习魔法的新思路

“唔……” 菲利克斯有一种啼笑皆非的感觉马尔福打开了密室吗？他确实打开过。

据他所知这学期密室一共打开了四次。

第一次是哈利在洛哈特办公室里关禁闭时听到了天花板上的诡异声音；第二、三次分别造成了洛丽丝夫人和科林·克里维的石化；至于第四次就是哈利救了贾斯廷那次。

马尔福是在科林·克里维受到袭击后才接手日记本的。

从这个角度说也不算冤枉了他。

但他并非斯莱特林的继承人真正的罪魁祸首此刻正被他压在箱子里呢。

“格兰杰我和马尔福进行过比较深入的交谈我可以确定他并不是斯莱特林的继承人。

” “可是教授……”小女巫有些不甘心。

菲利克斯说“密室的位置已经找到了里面的怪物也被清理了唯一需要担心的就是那个所谓的斯莱特林继承人但他掀不起什么波浪。

” “这一点还请转告波特和韦斯莱作为一名教授我认为你们最好把心思放在学习上。

” 然而赫敏敏锐地察觉到了什么她忍不住问道：“教授难道你发现了什么线索？” 菲利克斯只是含糊地说：“我一直盯着呢。

所以对于你们和城堡里的小巫师而言危险已经结束了冒险也该结束了。

” 赫敏将教授的话记在心里她转而询问另一个问题“教授你刚刚说的轻质变形术我可以学吗？当然我知道会很难……” “你想学这个魔法？” “是的教授。

”赫敏一脸严肃地说“还有几天假期就要结束了我可不想缺课。

” 如果不知道这个魔咒的存在赫敏也只能认命安安稳稳在校医院住上三个星期毕竟她不可能顶着一张猫脸去上课那会让她羞愧死的。

但见识到了海普教授的“轻质变形术”她的心思活泛了起来。

只要学会这个魔法她完全可以穿着厚衣服、带着帽子去上课至于脸上的猫须拔掉就好了——和自己要缺课两三个星期的心痛相比这点疼痛完全不值一提。

然而海普教授摇摇头“格兰杰小姐轻质变形术虽然没有人体变形那么难但也不是一个二年级的小巫师可以掌握的。

” “可是教授——”赫敏竭力争取着“我们已经学习了动物变形我掌握得很好就连麦格教授也非常满意。

” “那是两种概念对普通动物变形和对巫师施展变形的难度完全不同。

你知道为什么吗？”菲利克斯循循善诱地问。

“是因为魔力的存在？”赫敏想了想说。

“没错魔力会干扰你的施法”菲利克斯解释说“类似的还有对魔法生物的变形这同样非常困难。

” “那真是太遗憾了。

”赫敏哀叹了一声。

菲利克斯温和地说：“格兰杰小姐你已经是我见过的有天赋、又非常努力的少数小巫师之一了魔法看起来唯心但其实有着严密的逻辑需要一步一步地攀登所以——” 他突然停了下来目光不停地变换他手里的魔杖在小范围地画着圆圈。

赫敏看着菲利克斯她知道这是海普教授思考时的习惯她忍不住心中升起一股希望。

也许教授可以想出解决办法？ 菲利克斯没有理会赫敏他从戒指中取出一张羊皮纸在上面快速地书写自己的思路。

赫敏身体前倾瞪大了眼睛去瞧上面的内容。

海普教授先是在羊皮纸的中央位置写下了“轻质变形术”而后又从这几个单词引出十几条线每条线对应着一个令她或是熟悉或是陌生的词—— 施法动作、咒语、手势、魔咒理解程度、魔力调动与塑造技巧……魔法理论层次等她细心地数了数足足有十七个词条。

看到这里赫敏有些明白过来这是将影响魔咒的因素进行拆分？可是有什么用？ 菲利克斯略微停了停然后在“施法动作”词条的下方又添加了几行小字：“需要弹、抖魔杖技巧具体参见一、二年级魔咒课本；需要挥动魔杖另附角度图；” 赫敏看着这些内容和课堂上弗立维教授讲得差不多唯一的区别是海普教授提到的影响因素太多了！有很多她听都没听过。

而且他还罗列出了必需的理论知识。

比如在“魔法理论层次”词条下方就写着“前置理论：变形术基础；生物变形；人体变形部分理论（另附）”等等一系列复杂的东西。

每一条又在另一张羊皮纸上详细展开。

差不多在接下来半个小时里他都在完成这一过程。

很快两张羊皮纸完全不够教授又拿出第三张、第四张…… 一直到海普教授放下羽毛笔在她面前已经摆放了九张写得密密麻麻的羊皮纸。

赫敏一脸的不可思议单单这一个魔法教授写的东西就比自己发表的论文还要长。

而菲利克斯还在回味着刚刚的过程—— 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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