某霍格沃茨的魔文教授第234章卢平教授的守护神咒极为高明

当天的晚些时候—— “你是说哈利的扫帚撞在了打人柳上？” 菲利克斯惊讶地说赫敏难过地说“我们过去找时只找到了一些残骸。

” “哈利一定很伤心”菲利克斯感叹地说了一句他抽出一张便笺写下几行祝福的句子旋即停下来询问赫敏的意见：“你觉得问候卡上要不要加点魔法效果比如声音？” “最好不要”赫敏坚决地说“金妮就送给哈利一张康复卡如果不把它压在枕头下面它就会尖声唱歌……” 菲利克斯耸耸肩“那就这样吧”他把卡片递给赫敏“帮我带给哈利。

” 在接下来的几天小巫师们乐此不疲地讨论着周六发生的事情尤其是海普教授那视觉效果拉满的雨燕守护神更是被津津乐道。

守护神咒这个名字也随之迅速扩散到了整个学校成为近期话题的中心。

随便拉过来一个学生都能说得头头是道——即便他们的话中存在很多谬误。

一些低年级小巫师从高年级学生口中获得了各种真真假假的信息结合自己的理解再次传播出去。

很多人其实分不清“半轮圆月”的原理他们把它当做了这个魔法的第二种形态并命名为“白银之月”。

菲利克斯是在某天早上、在礼堂吃早餐时听到的这个称呼当时他差点把嘴里的粥喷出来。

四年级的考迈克·麦克拉根炫耀地说：“我叔叔的守护神就拥有第二形态我绝不骗人！”他摸着自己粗硬的头发高谈阔论道：“我爸爸亲口说的叔叔的守护神是一只野猪不过我小时候看到过一次明明是一只长耳兔本来我还奇怪……原来这个魔法有两种形态。

” 菲利克斯仔细地看了麦克拉根两眼如果他的话没有掺假他叔叔一定有过惨痛的遭遇整个人性情大变——只有这种情况下守护神才会发生变化。

还有一些人不断打听在哪里可以学到这个咒语。

“多么酷的魔法！”李乔丹在公共休息室里高呼：“我的意思是哪怕我做不到像海普教授那样但至少可以保护自己吧。

” 但弗立维给他们泼了一盆冷水他站在一摞大部头书上不止一次地强调：“守护神咒并不在我们的考试范围内它太高深了很多成年巫师也无法掌握这个魔法需要强大的心灵力量……” 弗立维不打算教一些小巫师转而将主意打到了黑魔法防御课和决斗课上他们算是歪打正着——按照课程功能划分这两门课都是教导学生如何保护自己的。

在十一月第二个星期四的晚上决斗课上菲利克斯就被问到了这个问题。