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元离年震月巽日 周日 晴 周日了鼠弟弟的作业依然是今天最大的工程。

鼠爸爸和鼠弟弟这爷俩的早上依然是从中午开始的。

午饭是在鼠奶奶家吃包子鼠妈妈要求鼠弟弟和它一起回店里好早一点儿写作业。

鼠弟弟的眼睛还是长在电视屏幕上一动也不动刚好鼠爸爸回来了说好稍后鼠弟弟和鼠爸爸一起回去。

“下午有美术课金花你要早一点儿过去店里我好送你过去。

”鼠妈妈对着鼠姐姐说鼠姐姐躺在椅子上吃着包子包子馅儿掉了一身鼠妈妈唠叨的都不想唠叨了。

说了很多次吃饭要坐好吃没有用衣服当围裙用的既然说它不听那就忍着衣服脏着吧。

“知道了。

”依然是那经典的三字儿回答。

将鼠姐姐送去上美术课后鼠爸爸带着鼠弟弟也来到了店里。

鼠弟弟玩着竹节老鼠它在用绳子将一节一节的竹节串起来。

“大鹏上午在家睡觉玩电脑游戏中午吃饭现在未时四刻了你的作业还不曾拿出来过！”鼠妈妈不想唠叨却不得不唠叨。

鼠弟弟一边用绳子串着竹节一边眼皮也不抬的说：“知道了我串完这个竹节老鼠就写作业。

” 一刻、两刻、三刻过去了鼠弟弟还在那里摆弄着那个竹节玩具。

“时间很紧张了不要再玩那个了！”鼠妈妈又强调了一遍。

“马上就好了。

”鼠弟弟不耐烦地说。

接着鼠妈妈又催了两遍才将串好的竹节老鼠放到旁边开始写卷子。

写了一会儿作业它对鼠妈妈说：“如果不是你管我我早成学霸了！” “是吗？那太好了。

但是你别让老师叫家长啊！”鼠妈妈冷着脸对它说。

从幼儿园就开始被老师叫家长一直到现在从来没有停止过。

这学期好不容易变好了一些那也是因为换了一位以夸奖鼓励为主的班主任老师。

现在鼠弟弟却告诉鼠妈妈是鼠妈妈的管教和唠叨耽误了它成为学霸。

鼠妈妈只觉得无言以对鼠弟弟真是太高看自己了！如果是真的那鼠妈妈现在开始少说话或不说话。

下午老师已经在班级群里发了明天升国旗的通知要更早一些到校。

鼠爸爸不操心这些事鼠妈妈也不管了那结局会有怎样？ 鼠妈妈想不管怎样说一遍就行不唠叨了。

鼠爸爸觉得孩子们自己记不住或是没有按老师或长辈地要求做到吃一次亏长一个教训就知道了。

有些老鼠会说每一只小老鼠不一样有的开窍早有的开窍晚。

那早得早到什么时候晚得又晚到什么时间会不会有一辈子也开不了窍的老鼠呢？ 鼠爸爸小的时候应该属于死犟劲的那类老鼠。

鼠弟弟现在动不动就倔强起来一动不动那个样儿就和鼠爸爸很像。

鼠妈妈觉得自己没有那种“反正不干打死也不干”的劲头。

好像自己的倔强都是别的老鼠惹到了它引起的都怨别的老鼠。

但是这样的性格闹到最后就是自己有理也变得没有理了它还委屈成什么似的。

鼠妈妈有时会向鼠奶奶问起鼠爸爸小时候的样子鼠奶奶总会说不如鼠姑姑招老鼠喜欢。

曾经鼠妈妈和鼠爸爸两只老鼠闹了矛盾鼠表哥不经意地说过一句小的时候鼠爸爸每次到它的姥姥家它姥姥村里认识它的小老鼠就会说“那个犟小孩又来了！”可见有些性格是不可能开窍的。

只能说看事情的视角考虑问题的角度学习的悟性有没有开窍。

没有开窍的老鼠听起来看起来对情况一片茫然不解费死个老劲也不得半分进展。

开窍的老鼠那是一看就通一点就会。

那在学习上鼠弟弟什么时候才能开窍呢？未知。

鼠爸爸的学习偏科极度的偏科。

单看数学、化学的成绩能考鼠族前几名好的大学。

但是如果单看语文、人语的成绩初中都毕业不了。

它的学习太随意了。

对于自己喜欢的没有困难制造困难也得上；对于自己不喜欢的即使是一点点困难那也要止步不前。

那点儿困难对别的老鼠来说可能就是每天听老师安排认真听听课认真完成作业的事儿；但是对它来说就是不干不想干不喜欢干。

这么说来开窍早晚或是开窍与否绝对是与性格有关。

性格决定行动行动决定习惯习惯决定结果无数的结果就决定了命运。

所以没什么好抱怨的路都是自己一步一步走出来的。

鼠弟弟的情况比鼠爸爸的情况要好一些至少好好地同它说明白了它还是听的。

只是现在面临的是行动困难。

还是多鼓励在能带着向前走的时候由老师和家长带着走一段吧。

鼠妈妈小的时候又是什么时候开窍的呢？在学习上在为鼠处事上鼠妈妈记不太清了。

它觉得它的学习似乎从小学四年级开始的在此之前学了哪些知识学会了哪些东西好像没有任何印象了。

只记得一个“我”字两个勾勾就同侧课好多年老师只划划圈圈也不说鼠妈妈就每次认真写更认真地写着一直就没有看出自己的错误到最后老师连圈圈也不给划了。

可见观察能力也一般般当然成绩也就可想而知了。

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