从小陪我长大的熟练度面板第14章 出分数

期中考试后的周一清晨飞云县笼罩在一层薄薄的晨雾中空气里带着春雨过后的湿润气息。

凌空走出家门深吸一口清新的空气面板上【环境感知：熟练（56/1000）】微微闪动记录着他对周围环境越来越敏锐的觉察力。

校园里的气氛明显轻松了许多同学们三三两两地走在一起讨论着周末的休闲活动和考试后的解脱感。

教学楼前的公告栏上各科考试成绩正在陆续公布引来不少同学围观。

“凌空！你物理居然拿了满分！”赵强从人群中挤出来脸上带着难以置信的表情。

凌空略感意外走近一看物理科目下自己的名字确实排在首位。

更让他高兴的是苏暮雨的语文和英语都取得了优异成绩林雪的化学更是近乎完美就连赵强也比预期考得好很多。

“学习小组的效果真的很好”林雪微笑着说“我们应该继续保持这种合作学习模式。

” 苏暮雨点头同意：“不仅可以提高效率还能互相鼓励。

” 课间休息时李老师特意来到教室表扬了全班同学的进步：“这次期中考试我们班的平均分名列年级前茅特别是几个学习小组的表现突出。

希望你们保持这种互帮互助的学习氛围。

” 凌空注意到面板上【集体荣誉感：熟练（23/1000）】技能被激活。

他发现自己不仅为自己的进步高兴更为整个班级的成就感到自豪。

中午食堂推出了考试后的特别菜单包括同学们投票选出的最受欢迎菜品。

凌空选择了红烧鸡块和清炒时蔬与苏家姐妹、林雪一起坐在靠窗的位置边吃边讨论接下来的计划。

“英语视频项目这周末要交初稿了”林雪提醒道“我们的素材收集得怎么样了？” 凌空拿出手机展示周末无人机拍摄的素材：“我已经拍了飞云江全景、钟楼多角度和老街的俯瞰图效果不错。

” 苏晓晓兴奋地补充：“我收集了老街的各种声音——小贩的叫卖声、茶馆的闲聊声、甚至还有传统手工艺人的工作声。

” “我写了解说词初稿”苏暮雨拿出笔记本“尝试从学生的视角介绍飞云县的日常与文化。

” 大家讨论着如何将这些元素有机结合创造一个既有视觉冲击力又有文化深度的视频作品。

下午的信息技术课张老师讲解了视频叙事的高级技巧特别强调了节奏控制和情感引导。

“好的视频不仅仅是画面的堆砌而是要通过镜头语言讲述一个动人的故事。

” 凌空认真记下要点发现自己之前更多关注技术层面而对艺术表达考虑不足。

【视觉叙事：熟练（34/1000）】技能在老师的讲解中有了新的提升。

课后凌空去了创客空间尝试用新学的技巧剪辑视频素材。

苏晓晓也来了她正在学习为视频设计字幕和过渡效果。

“这个从钟楼顶俯瞰飞云江的镜头太棒了”苏晓晓看着凌空的素材赞叹道“如果能加上晨曦的光影变化就更完美了。

” 凌空思考了一下：“我们可以周末清晨再去拍一次捕捉日出时分的景色。

” 两人约定周六早上五点半在学校门口集合拍摄晨光中的飞云县。

凌空注意到面板上【艺术协作：熟练（12/1000）】技能被激活记录着与技术不同的创作体验。

周二早晨凌空特意提前到校观察晨曦中的校园。

薄雾如轻纱般笼罩着操场钟楼在晨光中显出一种庄严的美感。

他拿出手机拍摄了几张照片准备用作视频的开场。

第一节课是语文李老师没有立即开始新课而是让同学们分享考试后的感受和接下来的计划。

“考试只是检验学习的一种方式更重要的是从中吸取经验调整学习策略。

”李老师鼓励道“每个人都可以说说自己的反思和计划。

” 同学们轮流发言有的认识到自己时间管理不足有的发现某些知识点掌握不牢还有的意识到考试心态需要调整。

凌空在倾听中发现每个人的经验都有可借鉴之处。

【经验汲取：熟练（18/1000）】技能被激活。

凌空意识到学习不仅来自书本和老师也来自同伴的分享和交流。

轮到凌空发言时他分享了学习小组的合作经验：“互相讲解和讨论不仅巩固了自己的理解还发现了独自学习时容易忽略的细节。

” 李老师点头赞许：“教授他人是最好的学习方式之一。

凌空同学的经验值得大家借鉴。

” 午休时间学习小组没有像考前那样紧张复习而是轻松地讨论着各自感兴趣的话题。

凌空发现在没有考试压力的情况下大家的对话更加开放和深入。

赵强分享了他对天文的兴趣林雪谈起了最近的科学阅读苏晓晓展示了她的新画作苏暮雨则推荐了几本她认为值得一读的文学作品。

【多元交流：熟练（8/1000）】技能被激活。

凌空享受着这种跨越学科界限的对话发现不同领域的知识其实有着内在的联系。

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