长安香事调香师的盛唐浮沉第199章 香入童蒙让千年香气在课桌间生长

《香越千年》纪录片的首播选在一个周末的黄金时段。

苏合香一家和博物馆的工作人员、传习基地的学员们一同聚集在博物馆的放映厅里静静等待着这部耗时半年拍摄的纪录片与观众见面。

当片头的音乐响起岭南深山里的沉香树、西域沙漠中的香神祠残垣、西安古城墙下的光影、博物馆里流转的香雾依次在屏幕上浮现时放映厅里鸦雀无声每个人都被带入了那段跨越千年的香文化记忆中。

萧策在镜头前讲述盛唐军事与香文化的片段出现时他自己倒有些不好意思地挠了挠头苏合香看着他眼中的光芒轻轻握住了他的手。

苏念唐则盯着屏幕里数字化展陈方案的演示画面脸上满是自豪。

纪录片播出的两个小时里放映厅里时而响起轻轻的赞叹时而有人悄悄抹泪——那是被香文化的厚重、传承的艰辛以及跨越千年的情感所打动。

纪录片播完的那一刻放映厅里爆发出热烈的掌声。

而此时网络上早已炸开了锅。

“长安十二香”“苏合香穿越盛唐”“萧策将军的军事记忆”等话题迅速登上热搜网友们纷纷留言感慨：“原来香文化这么有内涵不止是闻着香而已”“被苏合香老师对传承的坚守打动了这才是真正的文化自信”“想带着孩子去博物馆亲身体验一下唐代制香”……一夜之间传统香文化从原本的小众爱好变成了全民热议的文化话题。

第二天一早苏合香刚到博物馆就被一阵急促的电话铃声吵醒了办公室的宁静。

“您好是盛唐香文化博物馆的苏合香老师吗？我是市第一小学的校长李梅昨天看了《香越千年》的纪录片特别受触动想邀请您和您的团队来我们学校开展‘香文化进校园’活动让孩子们也感受一下中华传统香文化的魅力不知道您是否愿意？”电话那头李校长的声音充满了期待。

还没等苏合香回应第二个、第三个电话接踵而至都是来自市内各个中小学的邀请有小学、初中甚至还有几所高中大家都希望能把香文化带入校园让孩子们近距离接触这份千年传承的文化瑰宝。

苏合香放下电话脸上露出了欣慰的笑容。

她一直觉得传统文化的传承关键在青少年。

只有让孩子们从小接触、了解、喜爱传统文化这份文化才能真正扎根生长代代相传。

“看来我们得好好规划一下‘香文化进校园’的活动了。

”苏合香对刚好走进办公室的萧策和苏念唐说。

“这是好事啊！”萧策笑着说“能让孩子们了解香文化了解盛唐的历史比我们讲一百遍大道理都有用。

” 苏念唐也点头表示赞同：“不过孩子们年龄不一样认知水平也不同我们不能用一套方案应对所有学校。

得根据不同年龄段的孩子设计不同的活动内容才行。

” “念唐说得对。

”苏合香表示认可“小学生好奇心强动手能力也强但注意力集中的时间短我们可以设计一些简单有趣的动手体验活动比如教他们做香包、识香料；初中生已经有了一定的历史基础可以结合历史故事讲解香文化与盛唐历史的关联；高中生则可以引导他们思考香文化的传承与创新培养他们的文化思辨能力。

” 接下来的几天苏合香团队全身心投入到“香文化进校园”活动方案的设计中。

针对小学生的“香趣启蒙”课程是他们重点打磨的内容。

苏合香知道要让孩子们对香文化产生兴趣首先要让他们觉得“好玩”“有意思”。

她放弃了复杂的制香技艺讲解选择了最适合孩子们操作的“迷你香包制作”作为核心活动。

为了确保活动安全、适合儿童苏合香团队对香料进行了严格的筛选。

他们挑选了陈皮、薄荷、薰衣草、桂花等气味清新、性质温和、无刺激性的天然香料剔除了所有可能引起过敏或有安全隐患的成分。

同时他们还将香料提前进行了粉碎、装袋处理避免孩子们直接接触粉末状香料减少吸入风险。

制作香包的布料也选用了色彩鲜艳、质地柔软的棉布和绸缎裁剪成各种可爱的形状——小兔子、小老虎、小荷花、小葫芦每一种都小巧玲珑十分讨喜。

苏合香还特意设计了一套简单的香包填充、缝制步骤图用卡通画的形式呈现出来让孩子们一看就懂一学就会。

除了香包制作苏合香还为小学生准备了“香料小课堂”。

她把各种香料分别装在透明的小瓶子里贴上可爱的标签让孩子们通过看颜色、闻气味认识不同的香料。

她还编了一段简单易记的儿歌：“陈皮黄薄荷凉桂花甜薰衣草香天然香料真神奇护佑健康心情畅”帮助孩子们记忆香料的特点和功效。

方案设计完成后苏合香团队首先走进了市第一小学。

活动当天四年级的一间教室里早已被布置得充满了香文化气息。

讲台上整齐地摆放着各种颜色的香包布料、填充好香料的小袋子、彩色的棉线和针；教室的墙壁上贴着《香越千年》纪录片的精彩截图和香文化小知识海报；每个课桌前都放着一套制作香包的材料包。

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