八零辣妈穿成恶毒后妈后我带娃第193章辅导写作思路

晚饭过后东屋的台灯又亮了起来。

陆晓燕把作文本摊在桌上手里握着铅笔笔尖悬在“我的妈妈”四个字上方却迟迟没有落下。

苏青端着一杯温牛奶走过来放在女儿手边看着她皱着眉头发呆的样子心里便明白了——孩子虽然确定了主题可真要把心里的想法变成连贯的文字还是犯了难。

“燕燕是不是不知道从哪儿开始写呀？”苏青拉过一把椅子坐在晓燕旁边没有去碰作文本而是拿起桌上一块剪好的浅蓝布料——这是白天准备做衬衫领口的边角料上面还留着几针没缝完的蕾丝。

晓燕点点头放下铅笔手指无意识地摸了摸布料上的针脚：“我想写妈妈很厉害可是不知道怎么写总觉得说不明白。

” “咱们不说‘厉害’这两个字咱们说具体的事好不好？”苏青把布料放在晓燕面前轻轻抚平上面的褶皱“你想想妈妈平时做手工的时候是什么样子的？比如妈妈缝衣服、做胸花的时候你坐在旁边看到了什么？听到了什么？” 晓燕的眼神动了动似乎想起了什么手指轻轻敲了敲桌面：“我记得妈妈做胸花的时候会先把布料剪成小小的花瓣剪的时候特别慢眼睛离布料很近有时候还会皱着眉头好像在跟花瓣说话一样。

”苏青眼睛一亮连忙追问：“那妈妈剪花瓣用的剪刀是什么样子的？剪布料的时候会有声音吗？” “是那把银色的小剪刀手柄上有个小缺口是上次剪厚布的时候磕到的。

”晓燕的语速渐渐快了起来脸上的愁云也散了些“剪布料的时候会‘咔嚓咔嚓’响剪细蕾丝的时候声音会轻一点像小雨打在树叶上。

妈妈还会把剪坏的花瓣放在一个小铁盒里说以后可以做小发绳不浪费。

” “你看这些都是很好的内容呀。

”苏青笑着拿起笔在草稿纸上写下“剪刀、小缺口、咔嚓声、小铁盒”几个词“不用急着写完整的句子先把你看到的这些小细节记下来。

比如妈妈做手工时的样子剪刀的样子甚至妈妈说的话这些细节就像衣服上的蕾丝花边能让作文变得更漂亮、更真实。

” 晓燕看着草稿纸上的词语眼睛慢慢亮了。

她拿起自己的铅笔在作文本上写下第一句话：“我的妈妈有一把银色的小剪刀手柄上有个小缺口妈妈说这是她的‘老伙计’每次做手工都离不开它。

”写完这句话她抬头看向苏青眼神里带着一丝不确定：“妈妈这样写可以吗？会不会太简单了？” “当然可以！”苏青摸了摸晓燕的头“作文不是越复杂越好简单的细节才最打动人。

你再想想除了做手工妈妈还有哪些时候让你觉得很特别？比如妈妈教你读书的时候有没有什么让你记得很清楚的场景？” 提到读书晓燕的嘴角忍不住上扬。

她放下铅笔双手撑着下巴回忆道：“去年冬天我学拼音总学不好‘b’和‘d’总搞混急得哭了。

妈妈放下手里的针线把我抱在腿上拿了一块布剪了两个小方块一个上面画了小辫子说这是‘b’另一个上面画了小圆圈说这是‘d’。