男主平民女主贵族的都市小说

参加荷兰商学院的学术讨论会回来方瑞娟又投入到日常的教学任务中。

她有一门课程叫《领导力》是商学院院长亲自为她开的“小灶”只针对MBA高年级学生开放。

她喜欢开讲座喜欢和学生面对面交流甚至有时会把课堂搬到企业中去。

在讲授《领导力》时她经常会把电影片段当作教学辅助工具。

在分析了迪士尼公司从衰落到再崛起的原因之后她会在课堂上放迪士尼主题乐园的游览录像带着学生们重温“米老鼠”、“唐老鸭”等迪士尼经典卡通形象在美国人心目中的地位。

这些教学“道具”能帮助学生更快地理解领导力的内涵以及领导力在企业生存发展中的重要性。

但是方瑞娟绝不只是把电影当作教学辅助工具引导学生深入思考。

她在课堂上放了印度电影《摔跤吧！爸爸》。

方瑞娟说很多人把影片中父亲培养女儿成为世界冠军的过程理解为“培养技能”其实父亲是在“培养人格”。

通过帮助女儿树立明确的人生目标父亲对女儿进行了耐心指导并帮助她们面对生活中的种种困难最终使她们不仅成为了优秀的摔跤手也成为了坚强、积极、充满自信的女性。

方瑞娟给学生们布置了一项作业：写一篇关于领导力的论文要求学生们选择一部电影分析电影中的人物如何体现领导力以及领导力如何影响整个团队的命运。

学生们开始忙碌起来方瑞娟也投入到了自己的工作中。

课堂讨论中一位学生发言：“方教授我选择了《教父》作为分析对象。

”学生说。

“哦？”方瑞娟有些意外。

《教父》是一部经典的犯罪电影讲述了意大利黑手党家族的故事其中马龙·白兰度扮演的角色唐·维托是家族的首领他具有非凡的领导力能够带领家族在激烈的竞争中生存下来。

“很好”方瑞娟说“你打算从哪个角度分析领导力？”“我觉得唐·维托的领导力体现在他能够让家族成员对他产生敬畏和信任。

”学生说。

“很好”方瑞娟说“你可以从他如何建立和维护与家族成员的关系以及如何处理危机等方面进行分析。

”学生点点头坐下。

方瑞娟收到了学生的课堂作业。

她仔细阅读后发现学生的分析非常深入不仅分析了唐·维托的领导力还探讨了领导力对整个家族的影响。

她决定在课堂上分享这篇论文。

在接下来的课堂上方瑞娟向学生们介绍了《教父》这部电影并引导学生们思考领导力的含义。

然后她让那位学生上台朗读他的论文。

学生们听得津津有味他们感受到了唐·维托的领导力以及领导力对整个家族的影响。

方瑞娟看着学生们专注的表情心中感到非常满足。

她知道她的教学方法正在发挥作用学生们正在思考领导力的真正含义。

课后一位学生找到方瑞娟对她说：“方教授我从来没有想过领导力可以这样理解。

你的教学方法真的很有效。

” 方瑞娟微笑着说：“只要你认真思考你会发现领导力的内涵非常丰富。

你也可以选择其他电影进行分析只要能够深入探讨领导力就行。

”学生们纷纷点头他们感受到了方瑞娟的热情和敬业精神。

在接下来的日子里学生们开始选择自己喜欢的电影分析其中的人物如何体现领导力以及领导力如何影响整个团队的命运。

他们写出了很多有见地的论文让方瑞娟感到非常欣慰。

同时方瑞娟也继续把课堂搬到企业中去让学生们亲身感受领导力的魅力。

她带学生们参观了一家成功的企业并邀请企业的领导者为学生们分享他们的领导经验。

通过这些实践活动学生们更加深入地理解了领导力的内涵也更加深入地理解了领导力在企业生存发展中的重要性。

方瑞娟看着学生们一天天成长心中感到非常满足。

她知道她的教学方法正在发挥作用学生们正在成为具有领导力的人才。

一天一位学生找到方瑞娟手里拿着一份论文草稿。

“方教授我选择了《肖申克的救赎》作为分析对象。

”学生说。

“哦？”方瑞娟有些意外。

《肖申克的救赎》是一部讲述监狱生活的电影其中安迪·杜佛兰是一个具有非凡领导力的角色他通过自己的智慧和勇气改变了整个监狱的状况让人们开始追求自由和尊严。

“很好”方瑞娟说“你打算从哪个角度分析领导力？”“我觉得安迪·杜佛兰的领导力体现在他能够让人们相信自由和尊严是值得追求的。

”学生说。

“很好”方瑞娟说“你可以从他如何建立与人们的信任和尊重以及如何应对逆境等方面进行分析。

” 学生点点头回去继续写论文了。

几天后方瑞娟收到了学生的论文。

她仔细阅读后发现学生的分析非常深入不仅分析了安迪·杜佛兰的领导力还探讨了领导力对整个监狱的影响。

她决定在课堂上分享这篇论文。

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